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Mission d’accompagnement pour la construction d’un dispositif d’évaluation des enseignements (2)
Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme d'Appui à la Politique Sectorielle de l'Enseignement Supérieur, PAPS-ESRSRésultat R1 : Assurance Qualité Interne.
Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme d'Appui à la Politique Sectorielle de l'Enseignement Supérieur, PAPS-ESRSRésultat R1 : Assurance Qualité Interne.
Madame THEA DE JAGER (Hollande), experteeuropéenne en assurance de la qualité, est en mission à l'université 20 août 1955, du 14 au 17 avril 2014. Ses activités portent sur l'accompagnement des membres de la Cellule Assurance Qualité (CAQ) de l'université dans leurs travaux en cours de réalisation portant sur les axes suivants :
- Le référentiel national pour l'évaluation interne de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique : adaptation et amélioration du référentiel CIAQES;
- L'évaluation interne de la conduite d'une année universitaire : observation du processus pour la modélisation et l'exploitation des données recueillies et définition du plan d'amélioration sur les phases 1, 2, 3 et 4 (accueil des nouveaux bacheliers, activités pédagogiques de début de semestre, activités pédagogiques de courant de semestre, activités pédagogiques de fin de semestre) ;
- L'évaluation interne des cadres de vie des enseignants et des étudiants : accompagnement méthodologique sur les outils pour conduire les démarche en phase de test ;
- L'élaboration d'un dispositif pour l'amélioration de la qualité pédagogique des enseignements : états des lieux et mise en place d'une démarche.
L'intervention de Madame THEA DE JAGER fait suite aux interventions de M. GAUTIER Gildas (octobre 2013) et HENARD Fabrice (mars 2014).
Programme de la formation
Assistance technique pour l'appui à la réforme et à la modernisation du secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique
Mission IDF AQ – Ingénierie de formation et formation AQ - Expert JJ BOUCHOT –
Site Pilote Skikda – 1ère intervention – 22-24/04/2014
Proposition de programme
Objectifs :
- Former aux principes et méthodes d'ingénierie de formation appliquée au domaine de l'AQI et de l'évaluation,
- Construire avec les sites le programme des formations à conduire, aux 2 niveaux indiqués (acculturation et/ou maitrise des outils et méthode), en réponse aux besoins identifiés pour la conduite des évaluations internes propres à chaque site.
Résultat attendus :
- Connaissance partagée des principes et méthodes d'ingénierie de formation.
- Définition collective du programme de formation pour le renforcement des capacités en évaluation et AQI.
Date | Horaire | Personnes impliquées | Objet |
22 /04 | Matin | (Arrivée ECT) Réunion ECT -RAQ |
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Après Midi 14h-17h |
SCEANCE CAQ (13 personnes) |
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23/04 | Matin 9h-12h30 |
SCEANCE CAQ ELARGIE AUX MEMBRES DES DEPARTEMENTS (33 personnes) |
Quels principes d'assurance qualité pour l'ingénierie de formation ? Quels besoins et attentes de formation sur les démarches d'évaluation interne qualité en cours à l'université de Skikda ? Quelles compétences internes existantes au sein de l'université en matière d'assurance qualité et d'activités évaluatives ? |
Après Midi 14h-17h |
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24/04 | Matin 9h-12h30 |
SCEANCE CAQ (13 personnes) |
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Après Midi | Départ de l'ECT |
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Rappel du TDR de l'expert IDF AQ (extraits).
L'objectif de cette mission est de renforcer les capacités des responsables, enseignants et gestionnaires dans la maîtrise des dispositifs, des démarches, des méthodes et des outils d'évaluation de la qualité développés durant le projet autour de l'AQI. Elle vise en premier lieu les responsables assurance qualité (RAQ) et leurs équipes chargés de la mise en œuvre de la démarche qualité, dont les membres des CAQ, et les personnels enseignants et administratifs, directement impliqués dans les démarches d'autoévaluation interne.
La programmation des actions à ces différents niveaux sera préparée avec les membres des CAQ, par des premières sessions, sur chaque site pilote, centrées sur l'analyse des besoins et l'ingénierie de formation et animées par l'expert dans une logique de formation/action :il s'agira à la fois de former les participants dans ces domaines et de produire un programme de formation répondant aux besoins identifiés sur les sites, en fonction des démarches d'évaluation internes engagées sur ceux-ci.
La conduite des formations ainsi définies pourra être assurée soit par l'ECTIDF-AQ(«Ingénierie et Développement des Formations Assurance Qualité »), soit pour des besoins plus spécialisés, par des experts ad hoc, qui relèvera alors d'un TDR spécifique.
Les contenus des apports méthodologiques, techniques voire conceptuels seront mis en relation avec les productions en cours dans la conduite des autoévaluations internes réalisées sur les sites pilote (élaboration d'outils/questionnaires, traitement des données, exploitation de résultats...).
Une première activité de formation/action permettant de déterminer les besoins de renforcement des capacités est conduite par l'expert, pour les publics cibles aux 3 niveaux d'objectifs de formation : Acculturation/familiarisation à l'AQI, maitrise des outils et des méthodes, formation de formateurs.
Cette activité est conduite sur chaque site pilote avec les membres de la CAQ. Elle vise à la fois à former ceux-ci aux principes et méthodes d'ingénierie de formation en les appliquant au domaine de l'AQI et de l'évaluation, et à construire avec ceux-ci le programme des formations à conduire, aux 2 premiers niveaux indiqués précédemment, en réponse aux besoins identifiés pour la conduite des évaluations internes propres à chaque site.
Article en construction
Article en construction
Portes ouvertes : étudiants diplômés 10/04/2018
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les listes des candidats retenus pour le concours de doctorat 2019/2020 (2)
Results of the doctoral competition 2019-2020
Faculty of Technology
Electronics Specialty
Electronic of Telecommunication Systems
Electromechanical Specialty
Engineering specialty of processes
Hygiene and Industrial Safety Specialty
Automation and Control in Petrochemical Industries
Renewable energy
Renewable Energy in Electrotechnics
Civil Engineering
Faculty of sciences
SM
Chemistry Specialty
Physical specialty
Energy Physics and Renewable Energy
Functional analysis and applied
SNV
Biology
Informatique
Genie logiciel et Réseaux
Système Informatique
Faculté de droit et sciences politiques
Droit des affaires Retenus / Non retenus
Droit de l'état et des institutions Retenus / Non retenus
Droit de l'environement et de l'urbanisation Retenus / Non retenus
Faculté des gestion
Sciences financièrs et comptabilité
Faculté des sciences sociales et sciences hummaines
Psycologie
Psycologie du travail et organisation
Information et communication
Sciences de l'information et de Communication
Sociologie
Réservation de la salle de visioconférence
La salle est réservée pour les inscriptions
Survey of first year courses
Evaluation of the use of pedagogical resources made available to first year students (http://ead.mesrs.cerist.dz/)
First Year Online Course Usage Survey Link : https://services.mesrs.dz/
Portal for entrance examinations to the doctorate
We would like to inform you that the portal for entrance examinations to the doctorate has been put online on the MESRS website, this portal will allow candidates for the competitive exams to have global visibility on all the competitions that will be organized at university level. Below is the link of this portal
https://services.mesrs.dz/mapFormationDoctorat/portail_Fr.html
also we inform you that a mobile version of this portal will be released soon.
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