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Mission d’accompagnement pour la construction d’un dispositif d’évaluation des enseignements (2)

   Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme d'Appui à la Politique Sectorielle de l'Enseignement Supérieur, PAPS-ESRSRésultat R1 : Assurance Qualité Interne.

Dans le cadre de la mise en œuvre du Programme d'Appui à la Politique Sectorielle de l'Enseignement Supérieur, PAPS-ESRSRésultat R1 : Assurance Qualité Interne.

   Madame THEA DE JAGER (Hollande), experteeuropéenne en assurance de la qualité, est en mission à l'université 20 août 1955, du 14 au 17 avril 2014. Ses activités portent sur l'accompagnement des membres de la Cellule Assurance Qualité (CAQ) de l'université dans leurs travaux en cours de réalisation portant sur les axes suivants :
- Le référentiel national pour l'évaluation interne de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique : adaptation et amélioration du référentiel CIAQES;
- L'évaluation interne de la conduite d'une année universitaire : observation du processus pour la modélisation et l'exploitation des données recueillies et définition du plan d'amélioration sur les phases 1, 2, 3 et 4 (accueil des nouveaux bacheliers, activités pédagogiques de début de semestre, activités pédagogiques de courant de semestre, activités pédagogiques de fin de semestre) ;

- L'évaluation interne des cadres de vie des enseignants et des étudiants : accompagnement méthodologique sur les outils pour conduire les démarche en phase de test ;

- L'élaboration d'un dispositif pour l'amélioration de la qualité pédagogique des enseignements : états des lieux et mise en place d'une démarche.

   L'intervention de Madame THEA DE JAGER fait suite aux interventions de M. GAUTIER Gildas (octobre 2013) et HENARD Fabrice (mars 2014).

Programme de la formation

   entete2

Assistance technique pour l'appui à la réforme et à la modernisation du secteur de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique


Mission IDF AQ – Ingénierie de formation et formation AQ - Expert JJ BOUCHOT –
Site Pilote Skikda – 1ère intervention – 22-24/04/2014

Proposition de programme

Objectifs :

  •  Former aux principes et méthodes d'ingénierie de formation appliquée au domaine de l'AQI et de l'évaluation,
  • Construire avec les sites le programme des formations à conduire, aux 2 niveaux indiqués (acculturation et/ou maitrise des outils et méthode), en réponse aux besoins identifiés pour la conduite des évaluations internes propres à chaque site.

Résultat attendus :

  • Connaissance partagée des principes et méthodes d'ingénierie de formation.
  •  Définition collective du programme de formation pour le renforcement des capacités en évaluation et AQI.
Date Horaire Personnes impliquées Objet
22 /04 Matin (Arrivée ECT)
Réunion ECT -RAQ
  • Prise de contact avec l'ECT – précision/finalisation du programme de la mission

Après Midi

14h-17h
SCEANCE CAQ
(13 personnes)
  • Méthodologie d'ingénierie de la formation et détection de besoins de formation en matière d'assurance qualité : comment soutenir la conduite des processus d'autoévaluation en cours ?
23/04 Matin
9h-12h30
SCEANCE CAQ
ELARGIE AUX MEMBRES DES DEPARTEMENTS
(33 personnes)
  • Ingénierie de formation et formations à la Qualité :
Ingénierie de formation - définitions et usages
Quels principes d'assurance qualité pour l'ingénierie de formation ?
Quels besoins et attentes de formation sur les démarches d'évaluation interne qualité en cours à l'université de Skikda ?
Quelles compétences internes existantes au sein de l'université en matière d'assurance qualité et d'activités évaluatives ?
Après Midi
14h-17h
24/04 Matin
9h-12h30
SCEANCE CAQ
(13 personnes)
  •  Réunion de travail avec les membres de la cellule qualité
Finalisation de l'identification des besoins de formation pour les personnels impliqués dans la démarche
Après Midi Départ de l'ECT

 

Rappel du TDR de l'expert IDF AQ (extraits).


   L'objectif de cette mission est de renforcer les capacités des responsables, enseignants et gestionnaires dans la maîtrise des dispositifs, des démarches, des méthodes et des outils d'évaluation de la qualité développés durant le projet autour de l'AQI. Elle vise en premier lieu les responsables assurance qualité (RAQ) et leurs équipes chargés de la mise en œuvre de la démarche qualité, dont les membres des CAQ, et les personnels enseignants et administratifs, directement impliqués dans les démarches d'autoévaluation interne.
   La programmation des actions à ces différents niveaux sera préparée avec les membres des CAQ, par des premières sessions, sur chaque site pilote, centrées sur l'analyse des besoins et l'ingénierie de formation et animées par l'expert dans une logique de formation/action :il s'agira à la fois de former les participants dans ces domaines et de produire un programme de formation répondant aux besoins identifiés sur les sites, en fonction des démarches d'évaluation internes engagées sur ceux-ci.
   La conduite des formations ainsi définies pourra être assurée soit par l'ECTIDF-AQ(«Ingénierie et Développement des Formations Assurance Qualité »), soit pour des besoins plus spécialisés, par des experts ad hoc, qui relèvera alors d'un TDR spécifique.
   Les contenus des apports méthodologiques, techniques voire conceptuels seront mis en relation avec les productions en cours dans la conduite des autoévaluations internes réalisées sur les sites pilote (élaboration d'outils/questionnaires, traitement des données, exploitation de résultats...).
   Une première activité de formation/action permettant de déterminer les besoins de renforcement des capacités est conduite par l'expert, pour les publics cibles aux 3 niveaux d'objectifs de formation : Acculturation/familiarisation à l'AQI, maitrise des outils et des méthodes, formation de formateurs.
   Cette activité est conduite sur chaque site pilote avec les membres de la CAQ. Elle vise à la fois à former ceux-ci aux principes et méthodes d'ingénierie de formation en les appliquant au domaine de l'AQI et de l'évaluation, et à construire avec ceux-ci le programme des formations à conduire, aux 2 premiers niveaux indiqués précédemment, en réponse aux besoins identifiés pour la conduite des évaluations internes propres à chaque site.

(Arrivée ECT)

Réunion ECT -RAQ

Article en construction

Article en construction

Portes ouvertes : étudiants diplômés 10/04/2018

les listes des candidats retenus pour le concours de doctorat 2019/2020 (2)

Results of the doctoral competition 2019-2020

Faculty of Technology

Electronics Specialty

   Signals & images

   Embedded systems

   Electronic of Telecommunication Systems

Electromechanical Specialty

   Electromechanics

   Mechatronics

Engineering specialty of processes

    Chemical Engineering

    Catalysis

    Polymers

Hygiene and Industrial Safety Specialty

  Hygiene and Industrial Safety

  Automation and Control in Petrochemical Industries

  Automatic

Renewable energy

Renewable Energy in Electrotechnics

Renewable Energy in Mechanics

Civil Engineering

Geotech

Civil Engineering Materials

Faculty of sciences

SM

Chemistry Specialty

Environmental chemistry

Physical chemistry

Physical specialty

Physics of Materials

Energy Physics and Renewable Energy

Functional analysis and applied

SNV

Biology

Micro-biologie appliquées

Informatique

Genie logiciel et Réseaux
Système Informatique
Faculté de droit et sciences politiques

Droit des affaires  Retenus / Non retenus

Droit de l'état et des institutions Retenus / Non retenus

Droit de l'environement et de l'urbanisation Retenus / Non retenus

Faculté des gestion

Sciences economiques

Sciences de gestion

Sciences financièrs et comptabilité

Faculté des sciences sociales et sciences hummaines

Psycologie

Psychologie clilnique

Psycologie du travail et organisation

Psycologie scolaire

Information et communication

Sciences de l'information et de Communication

Sociologie

Sociologie sociale

 

 

Réservation de la salle de visioconférence

 

 

 

 

La salle est réservée pour les inscriptions

 

 

 

 

 

 

Programme 220 logements de fonction: PV le 13/04/2021

Télécharger le PV

Meeting minutes of 11/03/2021

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Meeting minutes of 10/03/2021

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Meeting minutes of 07/01/2021

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Planning of doctoral competitions

Download the schedule

Training - Assistant engineer level 01 in computer science

Download the ad

Survey of first year courses

Evaluation of the use of pedagogical resources made available to first year students (http://ead.mesrs.cerist.dz/)

First Year Online Course Usage Survey Link : https://services.mesrs.dz/sondages/index.php/663471?lang=fr

Meeting minutes of 25/01/2021

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Meeting minutes of 11/01/2021

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Meeting minutes of 28/12/2020

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Meeting minutes of 22/12/2020

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Participation in innovation for the student branch in poetry.

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Paid training in Japan

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NB \ The deadline is December 29, 2020.

Portal for entrance examinations to the doctorate

We would like to inform you that the portal for entrance examinations to the doctorate has been put online on the MESRS website, this portal will allow candidates for the competitive exams to have global visibility on all the competitions that will be organized at university level. Below is the link of this portal

https://services.mesrs.dz/mapFormationDoctorat/portail_Fr.html

also we inform you that a mobile version of this portal will be released soon.

Rector activities

ESAGOV project

esagov

Detailed Bachelor and Master programs

Recensement

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Video ready bootcamp

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Applications for access to Master2 / License3

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